Minimální preventivní program

Minimální preventivní program na školní rok 2017/18

1. Úvod
Minimální preventivní program je součást školního vzdělávacího programu a vychází ze školní strategie prevence, jejímž hlavním cílem je vytvoření a udržení optimálního sociálního klima ve škole. Na jeho tvorbě a realizaci se podílí celý pedagogický sbor, školní psycholog, vedení školy, rodiče, odborníci a další instituce, které se zabývají prevencí rizikového chování. Koordinaci tvorby a vyhodnocení realizace zajišťuje školní metodik prevence.

1.1. Charakteristika školy
Naše škola je tvořena žáky studijních oborů N, M, H a E a patří k ní také Domov mládeže (DM). Cílové skupiny pro preventivní aktivity jsou následující: žáci studijních oborů N, M, H a E a žáci ubytovaní na DM. V budově školy, kde probíhá teoretická výuka, mohou žáci ve svém volném čase využít prostory tělocvičny, počítačovou učebnu či relaxační zónu vybavenou nápojovým automatem. Venkovní hřiště slouží k výuce tělesné výchovy, ale mohou jej po domluvě využívat žáci i mimo výuku. Další školní budovy jsou: DM se školní jídelnou, garáž a svařovna. Na ulici Kulturní je umístěno středisko pro praktické vyučování. Žáci školy jsou převážně z Bystřice nad Pernštejnem a okolí, pro přespolní je k dispozici ubytování na DM.

2. Preventivní tým školy

2.1. Funkce preventivního týmu
- Řešení kázeňských přestupků
- Udělování sankcí za kázeňské přestupky
- Sestavování, aktualizace minimálního preventivního programu
- Komunikace s rodiči
- Komunikace se subjekty zabývající se prevencí
- Spolupráce s ostatními pedagogy

2.2. Složení preventivního týmu

Mgr. Miroslav Novák – ředitel školy: na základě návrhu výchovné komise, preventivní komise nebo pedagogické rady uděluje kázeňské tresty – důtka ředitele školy, podmínečné vyloučení ze studia a vyloučení ze studia.

Mgr. Ivo Solař – zástupce školy a výchovný poradce: svolává preventivní komise, výchovné komise a pedagogické rady. Spolupracuje se ŠMP na sestavování a plnění MPP, svolává porady školského poradenského pracoviště, participuje na udělování kázeňských opatření žákům.

Ing. Naďa Císařová – metodik prevence na DM: tvoří a kontroluje realizaci MPP na DM, kontaktuje školské poradenské pracoviště nebo odpovídající odborné pracoviště a participuje na intervenci a následné péči v případě akutního výskytu sociálně patologických jevů na DM.

Ing. Milena Linhartová – školní metodik prevence: tvoří a kontroluje realizaci MPP ve škole. Koordinuje spolupráci školy s orgány státní správy a samosprávy a externími organizacemi, které mají v kompetenci problematiku sociálně patologických jevů. Spolupracuje s TU a školním psychologem v případě výskytu krizové situace. Vede písemné záznamy o své činnosti a navrhovaných a realizovaných opatřeních. Vede a průběžně aktualizuje databázi spolupracovníků školy pro oblast prevence sociálně patologických jevů. Spolupracuje s TU a ŠP na vyhledávání žáků s rizikem sociálně patologického chování a následně jim poskytuje poradenské služby. Prezentuje výsledky preventivní práce školy a získává nové odborné informace a zkušenosti. Účastní se preventivních a výchovných komisí ve škole a vede o nich záznamy.

PhDr. Jitka Bukáčková – školní psycholog: zajišťuje preventivní aktivity školy zaměřené na tvorbu a budování zdravého školního a třídního klima (adaptační program pro žáky prvních ročníků a kruhy důvěry). Účastní se preventivních komisí ve škole. Individuálně pracuje s žáky v osobních problémech a poskytuje krizovou intervenci pro žáky, pedagogické pracovníky a zákonné zástupce. Poskytuje individuální konzultace pro žáky a pedagogické pracovníky při výukových a výchovných problémech a poskytuje metodickou pomoc TU a ŠMP. Školí sborovnu.

3. Východiska MPP
- Školský zákon 561/2004 Sb.
- 562/2004 Sb. Změna některých zákonů v souvislosti s přijetím školského zákona
- Zákon o pedagogických pracovnících 563/2004 Sb.
- Zákon k ochraně před škodami působenými tabákem, alkoholem a návykovými látkami 379/20015 Sb.
- Vyhláška č. 174/2011 Sb., kterou se mění vyhláška č. 73/2005 Sb., o vzdělávání dětí, žáků a studentů se speciálními vzdělávacími potřebami a dětí, žáků a studentů mimořádně nadaných
- Vyhláška 116/2011 Sb., kterou se mění vyhláška č. 72/2005 Sb., o poskytování poradenských služeb ve školách a školských poradenských zařízeních
- Národní strategie primární prevence rizikového chování dětí a mládeže na období 2013-2018
Podpůrné dokumenty
Metodický pokyn ministryně školství, mládeže a tělovýchovy k prevenci a řešení šikany ve školách a školských zařízeních č.j. MSMT-21149/2016
Metodické doporučení k primární prevenci rizikového chování u dětí a mládeže dokument MŠMT č.j. 21291/2010-28
Příloha č. 1 – Návykové látky –drogy
Příloha č. 2 – Rizikové chování v dopravě
Příloha č. 3 – Poruchy příjmu potravy
Příloha č. 4 – Alkohol
Příloha č. 5 – Syndrom CAN
Příloha č. 6 – Školní šikanování
Příloha č. 7 – Kyberšikana
Příloha č. 8 – Homofobie
Příloha č. 9 – Extremismus, rasismus, xenofobie, antisemitismus
Příloha č. 10 – Vandalismus
Příloha č. 11 – Záškoláctví
Příloha č. 12 – Krádeže
Příoha č. 13 – Tabák
Metodický pokyn MŠMT k řešení šikanování ve školách a školských zařízeních č.j. 22294/2013-1

4. Cíle MPP
Základním principem školní strategie primární prevence je výchova žáků ke zdravému životnímu stylu, k osvojení pozitivního sociálního chování a harmonickému rozvoji osobnosti. Po zkušenostech z minulých let se v letošním školním roce primárně zaměříme na vybudování a udržení zdravého třídního klima a všeobecnou primární prevenci proti interpersonálnímu agresivnímu chování (a to zejména v prvních ročnících učebních oborů H a E), prevenci šikany (u žáků prvních ročníků učebních oborů E, H a M) a prevenci zneužívání návykových látek a to zejména marihuany, alkoholu, tabáku a gamblerství. DM se cíleně zaměří zejména na prevenci kouření a užívání alkoholu a na prevenci šikany a ničení školního majetku.

5. Spolupráce s odborníky a organizacemi
Poradenské služby ve spolupráci se školním metodikem prevence zajišťují odborníci a instituce zaměřené na prevenci:
- Okresní pedagogicko-psychologická poradna Žďár nad Sázavou (Mgr. Renata Horká – okresní metodik prevence)
- Sociální kurátorka pro mládež Bystřice nad Pernštejnem (Zora Daňková)
- Centrum prevence oblastní charity Žďár nad Sázavou – Bc. Jana Lacinová
- Fond ohrožených dětí (linka důvěry)
- Police ČR – KŘP Kraje Vysočina, Oddělení tisku a prevence (por. Mgr. Procházka)
- Státní zdravotní ústav Jihlava (Mgr. Vrzalová)
- DDM, ZUŠ (nabídka volnočasových aktivit)
- Probační a mediační služba ČR, Komenského 1786 Žďár nad Sázavou
- Spektrum – Centrum primární prevence a drogových služeb Žďár nad Sázavou (Mgr. Soukal)
Metodické a materiální zajištění
- Odborná a metodická literatura (k dispozici u ŠMP)
- Odborný časopis PREVENCE (k dispozici u ŠMP)
- Videotéka (Kultura života – otázky bioetiky, Láska ano – děti ještě ne, Sexuální výchova aneb o sexu od A až do Z, výchovně vzdělávací foto seriály pro děti a mládež, Kyberšikanovanie.sk Zatočme s ním společně, Netolerancia sa netoleruje)
- Konzultační hodiny ŠMP a školního psychologa
- Internetové stránky školy (informace o školních a třídních akcích, schránka důvěry)
- Nástěnka prevence

6. Aktivity v oblasti specifické primární prevence rizikového chování
V letošním školním roce jsou plánovány následující aktivity:
- Aktivní činnost školského poradenského pracoviště ve složení: PhDr. Jitka Bukáčková – školní psycholog, Mgr. Solař – výchovný poradce, Ing. Milena Linhartová – školní metodik prevence.
- Konzultační hodiny a poradenská činnost školního psychologa a školního metodika prevence pro žáky, pedagogy i rodiče
- Adaptační program pro žáky prvních ročníků oborů E, H a M
- Tematické interaktivní programy zaměřené na prevenci zejména šikany a vytvoření a udržení zdravého třídního klima (Kruhy důvěry) - pro první ročníky oborů E, M a H (školní psycholog).
- Návazné tematické interaktivní programy zaměřené na bezpečné používání internetu, na prevenci užívání návykových látek a prevenci hazardních her (gamblerství) pro druhé ročníky oborů E, H a M (Co si pustím do života). (školní psycholog)
- Návazné preventivní interaktivní programy pro žáky třetích ročníků zaměřené na sebepoznání a sebehodnocení (Kdo jsem já a jak mě vidí ostatní). Podle potřeby budou zařazeny jiné tematicky zaměřené programy - (školní psycholog)
- Motivační program pro sborovnu v rozsahu 4 hodin (školní psycholog))
- Interaktivní preventivní program Hrou proti AIDS – (Státní zdravotní ústav, Mgr. Vrzalová)
-Právní odpovědnost (Policie ČR)
-Návykové látky a trestná činnost (Policie ČR)
- Preventivní program s besedou Co dělat když se drogy připletou do života…. (SPEKTRUM, Mgr. Soukal)
- V případě potřeby a po konzultaci s třídními učiteli, budou zařazeny další tematické interaktivní popř. intervenční programy ve spolupráci se školním psychologem a PPP Žďár n. Sázavou

7. Skladba aktivit MPP pro jednotlivé cílové skupiny

8. Aktivity směřované k rodičům
- Seznámení rodiče se školním řádem, popř. řádem DM
- Seznámení rodičů s krizovým plánem řešení šikany
- Informování rodičů o možnosti testování žáků na alkohol a návykové látky – podepsat generální souhlas
- Informování rodičů o konzultačních hodinách ŠMP a školního psychologa, na které se mohou v případě potřeby obrátit. Seznámení rodičů s volnočasovými aktivitami ve škole, na DM, ve městě
Přílohy MPP
- Program proti šikanování
- Krizový plán při výskytu šikany
-Krizový plán pro žáka pod vlivem alkoholu
- Síť organizací a služeb, poskytujících odbornou pomoc

Vypracovala:
Ing. Milena Linhartová
školní metodik prevence

Schválil:
Mgr. Miroslav Novák
ředitel

září 2017